 |
EVALUERINGSSKEMA |
Linjefag:
|
|
|
|
|
|
Hvorfor har du valgt at tage på højskole?
|
|
Hvorfor har du valgt efterårssemestret frem for foråret?
|
|
Hvad er minimumsudgiften pr måned til materialer, bøger, ekskursioner m.v. - og hvad har du reelt brugt?
|
|
Hvor stødte du første gang på Krabbesholm?
- Højskolernes fællesbrochure?
- Højskolernes hjemmeside?
- Krabbesholms brochure?
- Krabbesholms hjemmeside?
- Facebook?
- Annonce? Hvis 'ja' - hvor?
- Venner og bekendte?
- Tidligere elever?
- Andet?
|
|
Hvilken informationskilde er efter din mening den væsentligste – og hvorfor?
|
|
Giv din vurdering af Krabbesholms hjemmeside.
Hvilken information er vigtigst på hjemmesiden?
Mangler der information / funktioner?
|
|
Hvad var det afgørende for dig på hjemmesiden, i brochuren og i det øvrige informationsmateriale?
Giv gerne din personlige vurdering af informationsmaterialet.
|
|
Hvordan vil du som kommende elev helst kontaktes af højskolen under optagelsesproceduren:
- pr mail?
- telefon?
- sms?
|
|
Dine kommentarer til fordelingen mellem danske og udenlandske elever.
Er der særlige forhold, vi skal være opmærksomme på?
|
|
Hvordan vurderer du skolens informationsniveau?
(ganggrupper, fællesudvalgsmøder, elevråd, onsdagsmorgensamlinger, skriftlig information)
|
|
Kommentarer til kontoret:
|
|
Hvordan synes du, skolens ordensregler er blevet administreret?
Kan du give et godt råd, som vi kan bruge, når vi skal modtage det næste elevhold?
|
|
Kommentarer til biblioteket og butikken:
|
|
Din vurdering af studievejledningen (kombinationen af linjefagslærer og studievejleder):
|
|
Hvordan vurderer du helheden i undervisningen:
vekselvirkningen mellem linjefag, studiekredse, workshops, p-arrangementer, og værkstedsuger?
|
|
Hvordan vurderer du de fællesforløb, der har været:
- Intro-arrangement?
- Udflugter/studieture ?
- Morgensamlinger?
- Udstillinger ?
- Elevrådsarrangementer?
|
|
Hvordan vurderer du undervisningen helt generelt (herunder betydningen af evt. gæstelærere og studieture)?
NB! Den fagspecifikke evaluering er forhåbentlig sket i fagene – her ønskes kun generelle betragtninger.
|
|
Hvordan oplever du samlet set de faglige udfordringer i undervisningen?
Er de for små/store/passende?
|
|
Hvordan vurderer du forholdet til lærerne
- i undervisningen?
- uden for undervisningen?
|
|
Hvad synes du om arrangementerne i forbindelse med Bow-Wow og KBH kunsthal?
|
|
Den sociale side af højskoleopholdet:
- ganggruppeordningen?
- forholdet mellem eleverne indbyrdes?
- forholdet til skolens medarbejdere?
- elevengagement?
|
|
Hvad synes du om de forskellige fællesaktiviteter:
- Caféaftener?
- Fredagsbarer?
- Linjefagsfester?
- Elevstævnet?
- Weekender?
- Fællesudflugter?
|
|
Giv gerne en lidt grundigere kommentar til weekenderne (det sociale – herunder fester/fredagsbarer over for stilleweekender,
maden, div. aktiviteter og arrangementer):
|
|
Kommentarer til køkkenet og maden:
|
|
Hvordan har du personligt haft det under dit højskoleophold?
Er der kliker, tilfælde af mobning?
|
|
Har du på noget tidspunkt seriøst overvejet at stoppe
på højskolen?
Hvis ja – hvorfor?
|
|
Hvordan har højskoleopholdet alt i alt fungeret socialt?
Fokuserer vi for meget på det faglige?
|
|
Gør rede for din opfattelse af skolens lokalesituation (fællesarealer, undervisningslokaler, elevværelser).
Hvilke rum synes du fungerer bedst?
Hvilke fungerer dårligst?
|
|
Hvad synes du om udstyret i faglokalerne?
Hvor er vi godt dækket ind, og hvor mangler vi noget?
|
|
Hvordan vurderer du sikkerheden i forbindelse med brug af farlige maskiner/apparater/stoffer?
|
|
Hvad synes du generelt om indeklimaet på skolen (varme, støj, træk, rengøring, lysforhold, rygning)?
|
|
Hvad synes du - alt i alt - har givet dig mest under dit højskoleophold, og hvad er dit største kritikpunkt?
|
|
Prøv samlet at vurdere dit højskoleophold ved at placere det på en skala fra 1 til 5:
1: helt utilfredsstillende
2: utilfredsstillende
3. tilfredsstillende
4: meget tilfredsstillende
5: særdeles tilfredsstillende
|
|
|
|