KRABBESHOLM HØJSKOLE
KUNST FOTOGRAFI ARKITEKTUR DESIGN GRAFISK DESIGN
KRABBESHOLM ALLÉ 15
DK 7800 SKIVE
(+45) 9752 0227
POST@KRABBESHOLM.DK

 

> FORSIDE
> LINJEFAG
> HVERDAGEN PÅ KRABBESHOLM
> GENEREL INFORMATION OM HØJSKOLEN
> HVORDAN BLIVER JEG OPTAGET
> PROJEKTER
> FOUR BOXES GALLERY
> KBH KUNSTHAL
> BLOG MOS ARCHITECTS
> ENGLISH
 




KUNST
> ANSØGNINGER
> UMULIGE VÆRKER
> INSPIRATIONSATLAS
> MONUMENT
> PROCES ORIENTERET KUNST
FOTOGRAFI
> NU - EN FOTOUDSTILLING I KØBENHAVN
> TRANNY DAY
> HVER DAG ER EN FESTDAG - MEN HVAD ER RITUALER I EN HVERDAG
> NÅR DET FYSISKE STARTER SOM NOGET USYNLIGT
> HAT OG BRILLER
ARKITEKTUR
> SCENOGRAFI
> DET POLYRELIGIØSE RUMFORLØB
> BOATHOUSE
> DIN FØRSTE SOLOUDSTILLING
> PIND + PIND = STOL
DESIGN
> BELYSNING I FOLDNIGER OG FACETTER
> 5 DAGE, 20 SÆDER
> PIND + PLADE
> FSC KONKURRENCE
> EN TO-UGERS BEKLÆDNINGSWORKSHOP
GRAFISK DESIGN
> HJEMMEOPGAVER TIL DESIGNSKOLERNE
> STENCILS STENCILS STENCILS
> TUR TIL FUR
> LOGO OG IDENTITET
> POSTERMACHINE
27 billeder

det oprindelige

Denne opgave omhandlede begrebet “det oprindelige”. Hvilken betydning havde ordet for eleverne og kan man overhovedet (længere) tale om at noget er oprindeligt?

Der skulle startes med at skitsere eller nedskrive det der umiddelbart faldt eleverne ind, når der blev tænkt over begrebet.
Ud fra dette skulle der arbejdes videre med at visualisere værket og igennem hele processen var det vigtigt at der blev fulgt med i det der skete, uden den store censur eller “tænkeboks” tid.

Det var en 2-ways opgave, der omhandlede begrebet “det oprindelige”, samtidig med at eleverne i tilblivelsen af værkerne med focus på det der umiddelbart faldt dem ind, måske også kunne støde på noget “oprindeligt” ?